其包括“运动能力”“健康行为”“体育品德”等三大素养1运动能力是体能技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础2健康行为是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现，是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键3体育品德是指在体育运动中应当遵循的行为。

体育学科三大核心素养是体育精神运动实践健康促进体育与健康学科的本质是健身育人，即通过运动与健康教育促进个体身体控制能力健康维护水平健全人格和道德品质的全面发展基于体育与健康学科的本质课程标准2017版提出体育与健康学科核心素养包括运动能力健康行为体育品德三个维度，并明确。

健身实践能力是指学生为完成设定的体育锻炼任务，联系实际采取的有意参与强化练习比赛运用和持续健身的决策能力，伴随着动机态度及价值观取向等活动，是自主健身的实现载体体育学科核心素养是确定体育学科课程标准体育学科知识体系体育学科质量评价标准的依据和导向体育学科核心素养形成以结构化的。

体育的核心素养如下体育学科的核心素养是让学生能够学会体育知识，掌握体育技术技能，进行锻炼，运动健身将知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标这三者结合在一起，核心价值追求是学生的发展素养。