1、快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我为大家整理的篮球运动说课稿模板，仅供参考，欢迎大家阅读 篮球运动说课稿1 一说教材 本课教学内容是篮球运动的上篮技术，行进间高手上篮是篮球运动最常用的技术，是中学篮球教学的重要组成部分本课着重上篮步伐的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础；排球正面上手发球说课稿 一指导思想排球运动是体育与健康教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使。

2、一指导思想以“健康第一，以学生为主体”的理念为指导，注重学生的主体作用，培养创新意识和自我锻炼保护意识强调实际能力培养，通过合作学习和探究性学习，促进学生身心素质全面发展，激发个性，培养学生的优秀品质和主动思维二学情分析面对书院中学八年级四班32名学生，课堂分为四组，每组设；激发学生练习积极性，并在每一次竞赛间隙都设计一些有关奥运会知识问题让负队学生回答，一方面以激发学生爱国主义情感，另一方面给负队一次充分发挥集体智慧获取胜利和成功机会，在教学中充分体现出启迪心智发展思维强身健体体验成功现代体育教学观念；初中篮球运球的说课稿 初中篮球运球说课稿 一 一 教材分析 教材内容为篮球的运球选自体育与健康水平四的教材内容球类是学生喜爱的运动项目，它是有良好的综合健身作用，能够培养学生团结协作积极进取和拼搏精神中学篮球教材由基本技术，简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

3、原地单手肩上投篮说课稿 还地桥高中周军 一设计思路 篮球是整个体育课球类教学的一个重要内容，由于篮球比赛的目的最终是要将球投入对方篮筐而得分，所以投篮技术是整个篮球教学的重中之重而原地单手肩上投篮是投篮技术中的一项基本技术，因而原地单手肩上投篮教学是非常有必要的通过本次课学习，培养学生勇敢；八年级体育说课稿1 一说教材概述 耐久跑是九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体增强体质行之有效的手段，对培育青少年坚韧不拔吃苦耐劳等优良品质和勇往直前奋发向上的精神有积极的作用初中各阶段跑的各项教材，应侧重于发展人体有氧耐力实践证明，耐久跑是各项；依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展下面我整理了体育方面的说课稿，供你参考 体育方面的说课稿范文一 高中体育课说课稿 一教材内容 省编高二体育课本教材内容，篮球运球，双手胸前传接球 二教材分析 篮球运动是由跑跳投等动作组成，是在；初中体育课田径教学说课稿 一教材简析快速跑是初中年级田径教学的主要教材，通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力机体无氧代谢能力，而且可以培养青少年勇往直前，奋发向上的精神，教材对于促进学生生理心理健康起着积极作用初中快速跑教学要学生在体验快速跑的乐趣基础上，激发学生的学习；作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识那么问题来了，说课稿应该怎么写下面是我帮大家整理的中学生三级跳远说课稿，欢迎大家分享一指导思想 依据新课标的要求，以“健康第一”为理念，中小学生身心成长较快，适应性强等特点，灵活地安排课。

4、1 教材内容篮球1双手胸前传接球 2复习体前变向换手运球 2 教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确熟练隐蔽；中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 一说教学理念 根据水平一的学生爱动好学注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能在教学中通过老师语言的描述；初中立定跳远的说课稿范文1 一说教材 1教学内容 立定跳远该内容是人教版小学体育课标二三年级跳跃部分的内容，要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远这一基本内容它是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法，主要是学生学会两腿用力等地跳起脚跟着地落地平稳的；初中体育说课稿 篇1 一教材概述 耐久跑是九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔吃苦耐劳等优良品质和勇往直前奋发向上的精神有积极的作用初中各阶段跑的各项教材，应侧重于发展人体有氧耐力实践证明，耐久跑是各项；尊敬的各位评委同仁大家好我是来自一心中学的体育教师***，现任初三体育教学工作一设计理念本次课以新课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想，以学生的发展为中心，以身体练习为主要手段，培养对体育活动的兴趣提高学生主动参与活动意识，使学生在身体心理技能情感等方面，以及。