人力体育资源是指提供体育服务智力劳动和体力劳动能力的人的总和社区居民通常由从事各行各业不同年龄与性别的人组成，使之成为学校课程建设与实践中可以充分利用的人力资源每一个社区都有其独特的社区经济宗教和文化构成对学校而言，社区人力体育资源主要包括两类家长资源和社区自愿者资源教师。

此外在中国特色校园体育文化建设过程中还需要加强文化体系建设与学科建设工作的融合，围绕学校发展目标和学科建设的重心来将体育课程教学和学科建设等工作结合起来进行探索，积极寻求更具特色的现代化校园体育文化建设管理体系，从而有助于实现校园资源的全面共享，在不断提高校园学科建设质量的同时也有助于提高。

将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设 二目标和原则 一目标 1促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处 2让学生有选择地参与。

要切实培养与提高学生的体育素养，就要充分开发体育课程资源首先，重视课堂锻炼环境体育课堂要充分体现健康快乐的教学思想根据学生的心理和生理素质特点，充分考虑到他们的天性，创造一种快乐的体育人文教学环境其次，拓展课外活动环境广泛开展丰富多彩的课外体育活动，建立与体育课一体化的课外活动体系五加强。